VALORACIÓN Y EVALUACIÓN ESPECIALIZADA
Antes de iniciar una intervención, realizamos una valoración personalizada para comprender qué ocurre y determinar qué tipo de apoyo necesita cada persona. Recogemos información sobre su desarrollo, funcionamiento y contexto, identificamos fortalezas y dificultades y establecemos objetivos de intervención.
La valoración puede incluir entrevista clínica, observación y herramientas propias de cada disciplina. Cuando necesitamos profundizar en una cuestión clínica o educativa concreta, realizamos una evaluación más exhaustiva mediante pruebas y test estandarizados, observación clínica e información aportada por la familia, el centro educativo u otras personas implicadas.
Podemos evaluar diferentes áreas:
- Área emocional.
- Comunicación y lenguaje.
- Autonomía y participación en actividades diarias.
- Competencia educativa, lectura, escritura y cálculo.
- Procesamiento sensoriomotor.
- Atención, memoria, razonamiento y funciones ejecutivas.
- Conducta, habilidades sociales y relaciones interpersonales.
Cuando intervienen varias disciplinas, coordinamos los objetivos y el trabajo de los distintos profesionales.
PSICOLOGÍA
Ofrecemos atención psicológica adaptada a la infancia, adolescencia y edad adulta. Antes de realizar una propuesta, analizamos qué ocurre, en qué contexto aparece la dificultad y cómo influye en el día a día. A partir de esa valoración, diseñamos una intervención personalizada y basada en la evidencia.
Trabajamos, entre otras, las siguientes situaciones:
- Ansiedad y estrés.
- Autoestima.
- Estado de ánimo deprimido.
- Miedos y fobias.
- Regulación emocional.
- Duelo.
- Trastornos de conducta.
- TDAH, TEA y otros trastornos del neurodesarrollo.
- Diversidad afectivo-sexual y de género.
- Dificultades propias de la adolescencia.
- Dificultades sociales.
- Separación familiar y divorcio.
- Acoso escolar.
Adaptamos las sesiones a la edad y al nivel de desarrollo de cada persona, utilizando diálogo y reflexión con adultos y dinámicas y juego adaptados en la atención infantojuvenil.
LOGOPEDIA
Prevenimos, evaluamos y tratamos dificultades relacionadas con la comunicación, el lenguaje, el habla, la voz y las funciones orales no verbales. Atendemos durante todo el ciclo vital, desde el nacimiento hasta la edad adulta.
Trabajamos diferentes áreas:
- Habla: articulación, fluidez, trastornos de los sonidos del habla, tartamudez, apraxia o disartria.
- Lenguaje: comprensión y expresión, retraso del lenguaje, TDL, afasia y dificultades relacionadas con pérdidas auditivas.
- Comunicación: uso funcional de la comunicación, aspectos pragmáticos, competencias conversacionales y sistemas aumentativos y alternativos de comunicación.
- Voz: disfonías, hábitos de higiene vocal y rehabilitación vocal.
- Funciones orales no verbales: respiración, succión, masticación, deglución y musculatura orofacial.
Cuando está indicado, también realizamos terapia miofuncional.
TERAPIA OCUPACIONAL
Trabajamos para favorecer la autonomía y la independencia de niños y niñas en las actividades que forman parte de su vida diaria. Adaptamos cada intervención a sus necesidades e intereses para facilitar su participación en casa, en el colegio y en otros entornos.
Intervenimos en:
- Autonomía personal.
- Alimentación y uso de cubiertos.
- Selectividad alimentaria.
- Movilidad funcional.
- Control de esfínteres y uso del inodoro.
- Higiene personal.
- Vestido y desvestido.
- Sueño y creación de rutinas.
- Juego.
- Aprendizaje.
- Participación social.
- Integración sensorial.
También trabajamos el desarrollo de habilidades motoras, la coordinación, el equilibrio y el control postural, así como las funciones ejecutivas, la planificación, la organización y la atención.
ATENCIÓN TEMPRANA
Ofrecemos atención temprana para niños y niñas de cero a seis años que presentan dificultades en su desarrollo o riesgo de presentarlas. Diseñamos intervenciones personalizadas para potenciar sus capacidades, aprovechando la plasticidad propia de los primeros años de vida.
Trabajamos sobre diferentes ámbitos del desarrollo:
- Desarrollo motor.
- Desarrollo cognitivo.
- Comunicación y lenguaje.
- Desarrollo social y emocional.
- Autonomía personal.
- Desarrollo sensorial.
Implicamos activamente a las familias y compartimos pautas que puedan aplicar en casa. También mantenemos la coordinación con centros escolares, servicios sanitarios y otras personas o servicios implicados para ofrecer un apoyo coherente en los distintos entornos del niño o niña.
PEDAGOGÍA Y TÉCNICAS DE ESTUDIO
Ayudamos a niños, niñas y adolescentes a mejorar sus procesos de aprendizaje mediante estrategias adaptadas a sus necesidades. Partimos de las fortalezas de cada estudiante y buscamos la forma de aprendizaje que mejor se adapte a cada persona.
Intervenimos en:
- TEA, TDAH y otros trastornos del neurodesarrollo.
- Dislexia, disortografía, discalculia y disgrafía.
- Altas capacidades.
- Aprendizaje y consolidación de la lectoescritura.
- Apoyo escolar.
- Técnicas de estudio.
- Organización y hábitos de trabajo.
- Funciones ejecutivas.
- Atención, memoria y razonamiento.
Habitualmente desarrollamos la intervención en pequeños grupos de entre dos y cuatro personas con edades, objetivos y necesidades similares. Adaptamos las actividades, estrategias y nivel de apoyo a cada integrante.
También acompañamos a las familias y nos coordinamos con los centros educativos y otras personas implicadas cuando resulta necesario.